Совместно с кафедрой общей психологии факультета психологии Астраханского государственного университета, в Областном эколого-биологическом центре  создана научно-исследовательская база по изучению влияния иппо- , канис- и экотерапии на физическое и психическое развитие  детей с ограниченными возможностями здоровья.
На базе Центра уже много лет ведется работа по анималотерапии. Это нетрадиционный метод, использующий животных или их образы для оказания психотерапевтической помощи людям разного возраста. Этот метод эффективно используется в работе с детьми, с синдромом ДЦП, нарушениями опорно-двигательного аппарата, эмоциональными и умственными отклонениями.
     Дети  школы-интерната №6 и реабилитационного центра «Коррекция и развитие» активно осваивают метод канистерапии под руководством педагога эколого-биологического центра Т.В. Юриновой. Лечебная кинология (общение с собаками) одна из самых популярных нетрадиционных направленных терапий. В работе педагог использует собак разных пород – лабрадора, немецкую овчарку, борзую и даже северо-кавказского волкодава. Канистерапия способствует развитию у детей свойств внимания, тренирует память и процессы мышления, улучшает координацию движений у детей с ДЦП, улучшает общую физическую подготовку, снимает напряжение, тревожность.
     Воспитанники школы-интерната седьмого вида № 6 для детей с ДЦП проходят курс лечебной верховой езды (иппотерапию) в  конноспортивном клубе «Фаворит» ОГОУ ДОД ЭБЦ. Среди достоинств этого метода – естественный массаж тела (температура тела лошади на 1,5 выше, чем у человека, а ребенок сидит на лошади без использования традиционного седла), уменьшение мышечного напряжения, что позволят снять неловкость и неадекватность движений, обеспечивает развитие собственной значимости и силы при избавлении от механической поддержки (костылей, инвалидного кресла). Занятия проводит педагог по верховой езде И.К.Черепина. Кроме того в КСК «Фаворит» педагогами Н.Ф. Михайловым, Т.В. Буаггада. проводятся и практические занятия по реабилитационной верховой езде для детей с нарушением интеллекта и эмоционально-волевой сферы, а также  аутичным детям. В процессе реабилитации происходит развитие коммуникативных навыков и адаптация проблемных детей в социальной среде.
     Самый доступный метод анималотерапии – экотерапия, которая сочетает в себе общение с природой (наблюдения, прогулки, физические упражнения) и работу с природным материалом. Экотерапией занимается  Л.А. Кирокосьян  – опытный педагог эколого-биологического центра.
     Данная терапия развивает мелкую моторику руки, умение планировать действия, логическое и пространственное мышление, успокаивает нервную систему, что особенно необходимо детям с эмоциональными нарушениями, развивает свойства внимания.
     Сотрудниками кафедры общей психологии и студентами-психологами  осуществляется психологическое сопровождение - проводятся научные исследования с помощью аппаратной диагностики, где оцениваются психические состояния, психические свойства и адаптационные возможности детей-инвалидов.
     Результаты исследования будут изложены на международной научно-практической конференции «Развитие адаптационного потенциала личности в условиях современной России и изменяющегося мира», которую организует кафедра общей психологии, 26-27 апреля 2010 года в Астраханском государственном университете.