В 1935 г. в газете «Коммунист» было открытое письмо пионеров консервного завода, в котором они просят создать городской дом пионеров. Городской комитет и Горсовет идут на встречу пожеланиям пионеров и отдают им одно из лучших зданий в городе. Кому не известен красивый 3-х этажный дом на углу Куйбышева и Красной Набережной. В этом доме, принадлежавшем до Октябрьской революции купцу Губину, в январе – апреле 1919 г. находился реввоенсовет и штаб Каспийско-Кавказкого фронта, членом которого был Сергей Миронович Киров. В дальнейшем это здание занимали разные организации. Этот дом был капитально отремонтирован и оборудован под Дворец пионеров. И 7 ноября 1937 г. состоялось открытие Астраханского Дворца пионеров и школьников им. С.М. Кирова в здании по ул.Красная Набережная.
Сорок хорошо оборудованных и оформленных комнат были предоставлены детям. В то время Центр представлял собой следующую структуру: (структура, если она необходима, на стр. 3 буклета 70 лет добра и творчества) Первые немногочисленные кружки, где с увлечением занимались ребята, предоставляли им широкое поле деятельности: бальные танцы, рукоделие, живопись, авиамодельное конструирование, шахматы, литературный, драматический, натуралистический, хоровой кружок и др. Средний охват детей 300-400 человек в год. В начале войны здание Дворца пионеров было отдано под госпиталь №32/63. Сам Дворец был переведен в здание клуба им. С.А.Пушкина. Но и в это тяжелое время продолжались работы с детьми. Детская концертная бригада Дворца выступали в госпиталях, выезжала в воинские части. Но уже в ноябре 1942 года Дворец пионеров вернулся в свое старое здание. Под звуки горнов и дробь барабанов вершились замечательные пионерские дела. С начала 60-х годов на базе Дворца действовали городские штабы, которые являлись центрами по организации пионерской и комсомольской работы в школах города и области. В штабах 97 пионеров и комсомольцев. Продолжателями традиций пионерской организации можно назвать Астраханскую региональную общественную организацию- Ассоциацию детских и молодежных общественных объединение. На данный момент Ассоциация объединяет школьников из образовательных учреждений города и области. В 1971 году меняется структура Дворца пионеров, увеличивается охват воспитанников. Всего во Дворце пионеров работает 180 кружков, клубов, секций, с общим охватом 1960 учащихся школ и интернатов города. В начале 90-х годов решением Астраханского областного совета народных депутатов на основании приказа Государственного комитета СССР по народному образованию Астраханский Дворец пионеров и школьников им С.М. Кирова переименован в Центр детского и юношеского творчества им С.М. Кирова. В 1991г. произошли новые изменения. Распоряжением главы Администрации Астраханской области № 137-р от 24.09.91г. Центру детского и юношеского творчества им С.М. Кирова передано здание Общественно-политического Центра обкома КП РСФСР по ул. Володарского, 9, в котором и находится в настоящее время Центр. Больше становилось кружков, увеличивались направления деятельности, изменялись структура управления и кадровый состав. Затем Дворец был переименован в ГУ ДОД «Областной Центр развития творчества детей и юношества им С.М. Кирова» В 2001 году Приказом Комитета по делам семьи, детства и молодежи ГУ ДОД «Областной Центр развития творчества детей и юношества им С.М. Кирова переименован в ГОУ ДОД «Областной Центр развития творчества детей и юношества. Чуть позднее, в 2005 году Приказом Министерства образования и науки Астраханской области ГОУ ДОД «Областной Центр развития творчества детей и юношества» переименован в ОГОУ ДОД «Областной Центр развития творчества детей и юношества». В 2007 году на основании распоряжения Правительства Астраханской области ОГОУ ДОД «областной Центр развития творчества детей и юношества» реорганизован путем присоединения к нему ОГУ ДОД «Дом учащейся молодежи». В этом же году Центр отметил свой юбилей — 70 лет. В настоящее время ОГОУ ДОД «Областной Центр развития творчества детей и юношества» многофункциональное учреждение дополнительного образования, работающего по 10 направленностям. Многочисленные творческие объединения, отвечающие интересам детей и их родителей, стали центрами создания, апробации и внедрения новых авторских образовательных и комплексных программ и технологий, развития творческого потенциала детей и педагогов.